Ha de ploure cap amunt

Ha de Ploure Cap Amuntdocx

Classe de recitació

Ahir, dia 25 de Novembre, la classe de COED va estar dividida en dues parts; la primera hora va ser dedicada la recitació de poemes i la segona al visionat de blocs.
Pel que fa la primera part de la sessió, la nostre mestre, la Rosa Soler, abans de que comensessim a recitar els nostres poemes que anteriorment habiem seleccionat, vam fer tècniques de relaxació que consistien en agafar i treure aire suaument, posar-nos en una posició correcte, no xerrar amb el company...
Cal dir que els resultats de les recitacions van ser un èxit, es va veure un gran nivell. Després d'haver recitat havíem de fer-nos una auto-avaluació del que havíem fet tenien en compte la entonació, el control dels nervis, la gesticulació, la articulació, la vocalització, entre d'altres.

Pel que fa la segona part de la sessió va fer el visionat de blocs, en el qual van sortir dues companyes a exposar el seu bloc, ens va servir ja que així sabem de quina forma podem millorar els nostres. Alguns dels aspectes que es van destacar per a millorar els blocs són:
- s'ha de contextualitzar
- posar noms i cognoms
- ha de ser descriptiu
- s'ha de deixar constància de la feina feta fora de classe
- s'ha de aportar el que aprenc
- fer aprofundiments
- fixar-nos en la ortografia.

Com a conclusió d'aquesta classe, ha estat una classe enriquidora, m'he superat a mi mateixa al recitar un poema davant d'un auditori i he sabut controlar els nervis de la millor forma possible.

Prezi, una altra forma de fer una presentació

El dia 24 de Novembre, a la classe de GTIC el mestre Jordi Simón ens va parlar del Prezi, que serveix per fer presentacions, exposicions en la qual podem interactuar amb els alumnes.
A diferència del Power Point que està format per diapositives, aquest es basa en un espai blanc on es van colocant els diferents elements, amb aquesta forma de presentar no intento transmetre ningun contingut rere l'altre.
Amb aquesta eina de treball tenim la opció de guardar-la però ho guarda en un entorn on-line, per tant ens hem de fer usuaris.
Les característiques de PREZI són les següents:

• És un entorn de treball on-line
• És gratuït i té una versió educativa
• Podem editar/compartir col·laborativament
• Tenim diferents modalitats de privacitat. Per exemple podem copiar i modificar prezis d'altres persones
• És un entorn multimedial
• Podem treballar a partir de metàfores visuals
• Permet mostrar plans generals i focalitzar en parts concretes
• Els frames ens permeten definir parts
• El path permet estructurar l'ordre dels frames
• En prezi treballem sobre un espai en blanc. No hi ha diapositives com en PP
• El seu ús és senzill
• Prezi treballa amb tecnologia flash
• Solament podem canviar la plantilla però no el tipus de lletra o el fons.

A continuació us deixo un exemple de PREZI fet per mi, el tema és: Què és el Prezi?

PREZI on Prezi

SETMANA D'ACTIVITATS EXTRAORDINARIES

sae

Poesía: Tragèdia d'una coma- Gianni Rodari

El divendres passat a COED, la Rosa va començar la sessió amb el poema que us deixaré a continuació.
La mestre va optar per no fer el que havia planejat, i vam ajuntar-nos per grups i vam pregunta-li els dubtes sobre els treballs que hem de dur a terme en l' assignatura de COED i de GTIC.

Tragèdia d'una coma- Gianni Rodari
Hi havia una vegada

una pobra coma
que per culpa d'un escolar
poc atent
va anar a parar al lloc d'un punt
d'una redacció eloqüent.
La pobrissona, tota sola,
havia d'aguantar el pes
de cent paraulasses,
algunes inclús amb accent.
A l'últim, eslcafada,
va morir allà mateix
de l'atroç cansament.
Va ser enterrada
sota una creu
pel llapis vermell
del mestre,
i enlloc de crisantems commemoratius
va tenir un ramellet

de signes admiratius.

Pràctica Movie Maker

A la darrera classe de GTIC, vam treballar el llenguatge audiovisual través del vídeo. El que ens va quedar clar és que utilitzem aquest llenguatge per expressar-nos, per transmetre emocions.
La sessió va consistir en que havíem de treballar amb el programa WINDOWS LIVE MOVIE MAKER i havíem de:

• agafar el vídeo de les imatges de Blanquerna

• retallar-lo de manera que duri 1 minut

• Posar-hi una banda sonora

• Aplicar-hi transicions i efectes.

• Posar-hi un títol d'inici, un de final i algun a sobre les imatges

• Gravar-ho en format WMV qualitat DVD

• Pujar-lo al youtube

Passos a seguir en aquesta activitat:

1. Guardar en una mateixa carpeta tots els elements que volem utilitzar en el vídeo ( imatges, so...)
2. Una vegada m'he descarregat el programa, l'obro i arrossego el vídeo al editor.
3. Vaig a la pestanya editar i he anant dividit el vídeo amb les parts que jo volia.
4. Perquè totes les parts quedessin més lligades i amb un sentit lògic i coherent he posat animacions.
5. Com en el meu vídeo passa d'un lloc a un altre, he fet servir els efectes visuals que són molt útils.
6. Pel que feia el so del vídeo l'he posat en silenci i he anat a la pestanya de inici i he clicat a afegir música per ficar el so que jo volia que estigués en el vídeo.
7. Per anar ficant subtítols a cada imatge, vaig a inici i clico al botó llegenda.
8. Com a últim pas en l'edició del vídeo vaig a inici també i poso el títol al principi i els crèdits al final.
9. Per acabar guardo la pel·lícula, escolleixo el format que vull (en format WMV qualitat DVD) i el penjo al web YOUTUBE.

RESULTAT:  

TOT POT CANVIAR SEMPRE

A continuació us deixo el poema que recitaré per l'assignatura de COED.

TOT POT CANVIAR SEMPRE

Serà com ara:

bosses, papers, sabates, roba

pertot arreu

i la maleta, encara buida,

damunt del llit. 

Serà com ara:

somnis, amics, l'amor, els llibres,

tot a mig fer.

I faltaran només minuts

per la sortida.

Referència:  De Pel viure extrem (1985), Jaume Sobirana

                        http://www.jaumesubirana.com/poesia.html

                        Jaume Sobirana, any de naixement:  1963.