Diferències entre Blocs i Wikis

BLOC

• El contingut és estàtic però editable.
• Estructura: Entrades indexades per dates o etiquetes visibles en els menús laterals.
• És cronològic, les entrades s'ordenen cronològicament en ordre invers.
• Es presenta en mode pergamí.
• S'estableix una interacció externa amb els visitants a través dels comentaris (mode discussió).

 WIKI

• Contingut dinàmic, en constant revisió.
• Estructura: pagines indexades en un menú lateral
• És intemporal. Té modificacions relacionada amb l'actualitazació dels continguts, independentment de la data.
• Es presenta en mode pàgina.
• S'estableix una interacció interna entre els usuaris editors (mode document)

Blocs o Wikis?

Elements interesants dels wikis en l'educació

1. Els Wikis són democràtics: Permet a tot tipus de usuaris crear i editar una pagina web
2. Els Wikis incorporen la noció de contingut dinàmic en contínua actualització: Hi ha una continua actualització.
3. La tecnologia Wiki promou l'escriptura: El format de les wikis permet que et concentris en el text, hi ha manca de imatges.
4. Els Wikis faciliten l'autoria distribuïda de documents públics: Podem saber l'autor de la informació. 
5. Els Wikis amplifiquen la interacció: Mitjaçant la discussió, es torna a la forma del llenguatge oral discutint i argumentant temes entre usuaris. 
6. Els Wikis promouen la negociació: En les discussions entre usuaris es promou el consens entre totes les parts, no hi ha ningú en concret que decideixi, és entre tots. 
7. Els Wikis faciliten l'edició col·laborativa i oberta: Les modificacions que es fan constantment es poden veure, es pot seguir l'evolució del discurs, no hi ha res tancat. 
8. Els Wikis generen patrimoni cultural col·lectiu durable: Els nostres escrits duren per sempre i els pot veure tothom, això fa que hi hagi més motivació i més autoexigència. 

 
MÉS INFORMACIÓ RELACIONADA: 

http://ticotac.blogspot.com/2007/05/pedagogia-dels-wikis.html

Una classe més de GTIC

En el dia de avui a la classe, primer de tot em comentat tot el grup un bloc de una companya, a la vegada anàvem treballant diferents aspectes dels blocs que s'han de tenir en compte: alhora de publicar una entrada posar títol, com adjuntar un vídeo en una publicació, posar etiquetes que són paraules claus...
A més a més ens hem fet usuaris del Tweeter, que és una xarxa social on podem seguir a les persones que volguem i hem començat a fer-lo servir, em aprés a citar a persones amb l'@. A partir del Tweeter em vist el bloc de una mestre de TIC i em anat observant els diferents gatgets que tenia, hem vist diversos formats: talls d'àudio, talls d'àudio amb vinculació amb l'emissora, diapositives que han estat penjades a partir del GLIDESHARE, escrits llargs penjats a través del ISSU, diferents vídeos que provenen del YOUTUBE o del VIMEO.

També en la classe d'avui el mestre ens ha presentat una mica com hem de fer els següents treballs:
 - Identitat/territori
 - Publicació col·laborativa sobre comunicadors TIC

Dos conceptes: El llenguatge i la llengua

Que és el llenguatge?

• El llenguatge és un instrument que serveix per comunicar-nos. 
• És el factor més important que ens forma com a éssers humans, ja que fa possible els discurs abstracte i el parlar desplaçat. 
• Amb el llenguatge ordenem les experiències del nostre voltant, per tant les exteriors com també les experiències  interiors, les que s'originen dins de nosaltres. 
• El llenguatge és molt important per construir el pensament i a més a més és el suport de la memòria. 
• També és l'expressió lliure i interior, per això tenim diàlegs amb nosaltres mateixos.

 Que és la llengua?

• Instrument pel qual es conserven molts pobles.
• Base de tot el coneixement científic i tècnic.
• Factor indispensable perquè pugui haver-hi el llenguatge.

Bibliografia:   TUSON, J. (1984). Lingüística. Barcelona: Barcanova [pg.45-50]

La interactivitat

     

Les idees més rellevants del vídeo:

Vannevar Bush. Associació d'idees

Amb aquesta idea volia millorar la comunicació científica, fent que els conceptes siguin a llocs diferents, els quals s'arriba automàticament a través d'uns punts de connexió.

Ted Nelson. Xanadú

El Xanadú era com una xarxa actual però anys enrrere. No va poder-la dur a terme.

• HIPERTEXT: Servia per designar el nou model de la informació que estava relacionada.  

• HIPERMEDIA: Quan a més de text hi ha imatges, sons i animacions.

Els elements o nusos es relacionen entre si amb enllaços. 


Douglas Engelbart. El ratolí
El ratolí era un dispositiu que permetia una comunicació d'anada i tornada amb l'ordinador ( la interactivitat). 

Com utilitzar el bloc?

En aquesta classe de TIC, amb el professor em estat comentant diferents blocs de companys, em posat en comú aspectes que veiem que estaven bé i que estaven malament, el mestre ha donat les pautes de com ha de ser un bon disseny de bloc, per exemple el fons es important que sigui clar i les lletres tot el contrari, clares.
A més a més em aprés diferents aspectes que alhora de utilitzar el bloc poden ser molt útils: com instal·lar el corrector al Firefox, quina utilitat tenen els gadgets, els RSS, les etiquetes, els links... també em descobert una nova forma de organitzar totes aquelles webs interessants per a nosaltres en una mateixa pantalla, amb el Google Ig. Per últim ens hem fet usuraris de la web delicious on podem trobar altres webs interessants i fiables.
Espero seguir aprenent coses noves mica en mica!

Presentació al blog

Hola em dic Maria Uroz, tinc 18 anys i he començat el primer curs de Magisteri Infantil a la Facultat Ramón Llull, a la Blanquerna.
D'aquesta carrera que he decidit emprendre espero aprendre moltíssimes coses relacionades amb els infants.
En aquest nou bloc aniré penjant articles, noticies actuals d'interès i  treballs que haurem de fer a classe.
Espero que us sigui de gran utilitat!